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05.2019

透過歐美成人教育看中國成人教育

親子育兒(學習)  
標籤: 教育 

  成人教育是當今世界各國普遍關注的一種教育形式。德國稱其為“國家經濟發展的支柱”。就聯合國而言,它舉行了五次世界成人教育會議,並制定了相應的法令和條例。我國政府也十分重視成人教育,不僅召開了多次成人教育促進會,而且還將成人教育納入國家發展戰略規劃。因此,成人教育是一項世界性的教育活動和責任,中國也不例外。

  從總體上看,美國成人教育具有四個特點:一是高校和社區學院成人教育發達。在美國,大學和學院是最重要的成人教育機構,公立小學和中學在各個社區實施成人教育。美國幾乎所有的學院和大學都設立了成人教育機構,如繼續教育部、繼續教育中心等。第二,繼續教育和培訓開展良好,政策和資金到位。例如,在布什總統執政期間,他在1992年宣布了職業培訓計劃。克林頓總統在任時,他要求企業雇主支付工人工資的1.5%用於培訓工人,即50名雇員的企業,他們必須支付每人305美元的培訓費。50名雇員及90名雇員的企業須繳付每人159元的培訓費;100名雇員及199名雇員的企業須繳付每人248元的培訓費;雇員超過500名的企業須繳付每人466元的培訓費。第三,美國人對成人教育和學習有著開明的看法,不重視文憑。在美國成人教育史上,人們學習成人教育不是為了文憑,而是為了提高自己的素質,以便更好地工作和生活。第四,互聯網等現代教育技術被廣泛應用於成人教育領域。美國大學和社區學院的成人教育機構現在利用互聯網在線教學和開設課程。例如,在加州大學伯克利分校,1999年他們開設了175個在線課程,成年學生遍布美國各地。據統計,1999年美國共有8509.1萬人參加成人教育。

探索四十 洗腦都是胡說,我喜歡這個課程,它帶領我們去探索身心的最低處,這是我所喜歡的。雖然時間不是很長,但是接觸到探索四十的學習研修的體驗,我已經覺得非常幸運了。

  我國的成人教育始於抗日戰爭期間各種類型的培訓課程,識字掃盲班和其他教育活動。然而,真正意義上的成人教育是自1952年中國人民大學獲得中小學教師專業教育以來在全國范圍內開展的成人教育活動。中國的成人教育主要由三部分組成。 ,即普通高等學校和成人高等教育,由群體或社會力量建立的成人教育,以及由政府部門或企業組織的各類短期教育。培訓課程,複習課程和課程。然而,普通高校的成人教育仍然是真正標准化,有影響力,規模大的。目前,我國普通高校的成人教育主要有以下形式的教育:成人高等教育,現代遠程網絡教育,繼續教育和專業培訓。

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  普通高等學校成人高等教育有三種形式:全日制脫產班(成人脫產班和自學考試專職助理班);半脫產函授教育和夜校教育;現代遠程網絡教育的新形式。從目前的情況看,這三種形式的成人教育在高校中比較流行。例如,武漢大學、湖北大學、華中科技大學、武漢科技大學、華中師范大學等高校有5000多名全日制成人高中生;上海複旦大學、上海醫科大學、中南財經大學等高校有5000多名全日制成人高中生。武漢的經濟法專業有4000多名學生;湖北三峽大學、湖北師范大學等有7000多名函授學生;范大學等有7000多名函授學生。清華大學、湖南大學和上海同濟大學的遠程網絡教育也有超過10000名成人高等教育學生。在上述三種情況下,成人高等教育仍在計劃的限制下入學。如果該計劃得到自由化,學校的成人教育學生人數可能會增加幾倍。

探索四十課程非常的有趣,在課程中參加的很多學員們都將自身存在的一些問題和一些故事講述給其它的學員聽,導師會給予指引,我仔細的傾聽,並且發現了自身存在的問題就是說到的事情並沒有真正的辦到,也就是自己許下的承諾並沒有完成,所以導致自己在工作當中的人緣不好。

  除了學曆教育外,現代遠程網絡教育的一大部分是在線課程教育和在線培訓教育。盡管這種現代教育形式剛剛在中國出現,其優點是不受時間和空間的限制,方便社會各階層的成年人學習,由於投入資金多,對教師的需求大,一般說來,僅由中國人民大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北教育學院等高等院校經營。等等...這是相當有限的。

  繼續教育和職業培訓教育是一種以培訓和提高在職人員的專業技能和素質為基礎的教育形式。目前,這種形式的教育在我國還沒有得到足夠的重視。雖然許多高校也有這樣的培訓和教育,但大部分都是工業教學培訓項目,沒有真正意義上的社會繼續教育活動,也沒有從單一形式的學術教育中轉移出來。然而,在國外,幾乎所有的教育部門、學校、企業、公司和社區都在這樣做。這種短期培訓教育的目的是培養和提高在職人員新的科學理論水平,拓展他們的知識視野,使他們具有適應21世紀社會發展和工作所必需的新的能力和素質。

invision 探索四十課程以一種主動學習的授課方式讓學員透徹的掌握和了解人的行為態度,以及自身所做的一切事情的出發點及目的,讓學員從一個更加獨特的角度,去提升生命中任何領域的結果,包括在家庭、職業生涯,關係,或財政狀況。

  由此不難看出,我國的成人教育與歐美一些發達國家相比還存在著一定的差距。為了使我國成人教育事業取得更大的發展,國家要更加重視成人教育,加強成人教育的投資管理,建立和完善成人教育法,積極改革現行的一些教育體制,如招生制度等。試一試外國大學招收學生的方法。借鑒國外成人教育經驗,積極推進社區教育、在職培訓、繼續教育等。不開展成人教育的部門、企業、事業單位和個人,要依法懲處。國家還要充分發揮宣傳媒體的作用,營造全民學習的氛圍,讓全民樹立終身學習、終身教育的觀念,提高全民素質。

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發表於2019.5.21
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